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《春芽》教学反思范文

教学反思 时间:2019-07-10 买球网
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  春天来了,春芽破土而出,带来一片生机、一片盎然。今天,听了两位老师讲《春芽》一课,让我们感受到了课堂中春一般的生气。

  1、教师语言如春风送爽。上课伊始教师诗情画意一般的开场白打动着学生。

  张老师:春天来了,杨柳吐绿,青草发芽,鸟语花香,溪水孱孱,到处呈现一片生机盎然的春景,今天,我们就一起走进春之声这个板块,学习《春芽》这篇文章。赵老师这样导入:二月的春风把柳叶修剪,三月的子规夜夜啼血,春天是一草一木一鸟都为之灵动和雀跃的季节,我们快乐的和春天走遍了祖国的每一个地方,今天让我们一起走进一户人家,看看小天井里的春芽。教师的语言如春风一样吹拂着每个孩子的心田,把他们带入一种美境界。

  2、课件演示如春景怡人。买球这两节课中课件的成功运用成为达成有效教学的一个重要因素。当学生倾听教师精美的导语后,又欣赏了春芽破土而出的动人情景,伴随着春天轻快的音乐,一棵棵小嫩芽钻出地面舒展开来,在瞬间展现了生命的成长过程,看了让人心动,学生赞不绝口。

  3、教学方式如春雨滋润。买球一堂成功的课堂更多的取决于教师有效的教学技能和教学方式。本节课中教师的识字教学采取了多种方法,如春雨般滋润着学生的心灵。

买球  方法(1)字族识字:如艮字旁的字很、狠、恨、很

买球  皿字底的字盏、盎、盒、盛、监、盖

  一串字族带出很多形声字。

  (2)形近字区分识字:这是一种很有效、很实用的识字方法,对学生今后不写错别字有很大帮手。如:珠株的区分

  (3)形声字识字:如啁啾两个字的学习可采用这种办法,使汉字的音形意能够有机的结合到一起。

买球  (4)多音字识字:如缝字的两个音,教师教学时能够按照字意来区分字形,从而进一步区分字音。读二声时多与针线有关,如缝衣。读四声时表示缝隙,如门缝。

买球  (5)按照字理识字:如“弱”字的字理是两张弓放一起,一根羽毛放在上面,表示弱小,柔弱。

  (6)按照字义识字:如“冒”本义指帽子遮住眼睛,所以上边不是日,没有封口,引申为向外透、往上升等多种含义,教师恰当的进行了多意字选词的训练,增加了学生对字义的理解。

  在识字教学中,教师教得有法,对每个字都进行了仔细的斟酌,能够按照字的特点有所侧重的采取不同的方式,对于知识点、拓展点教师做到了心中有数。

  4、学生学习如春芽蓬勃

  整堂课中学生都主动热情的参与到教学活动中,积极的思考,学得灵活、扎实,正象春芽一样破土而出,正用自己幼小的力量不断成长,看到她们的成长,带给我们无限的欣慰,期盼着老师和学生们共同成长!

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