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《神童的秘诀》的教学反思范文

教学反思 时间:2019-07-10 买球网
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  现在的教育力求授之以渔,而不是授之以鱼——帮手学生掌握高效的学习方法,养成良好的学习习惯。作为教师,就要为学生创设学习的条件,保证学生有充足的学习时间,有效地进行学法指导,让学生怀着愉快的心情经历学习的全过程,感受学习的全过程。

  《“神童”的秘诀》是一篇内容浅显,含义深刻的文章。文中的主人公——陈毅,是上海市的第一任市长,但是同学们对他却不十分熟悉,因此在开篇之初,我就大概介绍了一下陈毅,让学生对他有了一个全面的了解,以此来帮手他们更好地体会文本内容。本篇课文通过一个小小的故事,塑造了一位勤奋好学的“神童”形象,学生们通过寻找关键句,解答了课后的思考题,在学习这篇课文的过程中,借助了陈毅的榜样作用,生动地给孩子上了一课,使他们不仅了解了陈毅的学习方法,更从字里行间体会到了陈毅那刻苦好学的精神。

  引入课题,通过读题引导学生提出课文中要解决的问题,是自己比较满意的第一个亮点。课前设计了几个问题:“神童”是什么意思?本文中的 “神童是谁?为什么被称为神童?他成为神童的秘诀是什么?让学生从课文中找答案,及时的给与肯定。“学习语文就是要解决这些疑难问题。”学生知道了怎样学习语文,就是要先提出问题,带着问题去读课文思考问题。以这几个问题为主线,贯穿整堂课,思路很清晰明了。

买球  打破一段一段学课文的常规,按照问题的思路由易到难,抓住文章的重点段落反复朗读来理解,准确的引导学生认识到:什么是秘诀?陈毅成为神童的秘诀是什么?别人做不到的陈毅做到了这叫做勤奋,勤奋好学的孩子老师都喜欢。每一个问题的过度都能够恰到好处,没有唠唠叨叨的废话,简单的几句话就命中主题,紧凑的教学思路,自己心里很明白我下一个引导的方向是什么?学生的注意力一直跟着老师的引导走,成为自己比较满意的第二个亮点。

买球  虽然这堂课获得了比较满意的效果,但好课无止境,在今后的教学实践中,我还应该继续努力,把课上好,让学生怀着愉快的心情经历学习的全过程,感受学习的全过程。

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