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《不对称式纹样》教学教案

教案 时间:2019-07-10 买球网
【ahfzsg.com - 教案】

  教学目的:

  通过对不对称式纹样知识的学习,了解不对称纹样的特点及基本构成规律,感受形式美的法则。

  教学难点:

  培养学生的创造力与审美能力。培养良好的学习习惯。

  教具:放大范图。

  一、组织课堂纪律。

  二、谈话导入。

  1、谈话:不对称式纹样是相对于对称式纹样而言,它是一种不规则的自由格式,其纹样的形象虽不对称,但分量却相等,保持一定的平衡状态,取得灵活优美的效果。这种纹样比较自由活泼,不受一定区域限制。

买球  2、读画:教材提供了一幅以苹果树为图案的丝巾图片。苹果树的枝干两边在形和量上都不相同,富有变化,果实的量也有差别,但整个果树给人的印象并没有重心偏移的感觉,这就是均衡,不对称式纹样构图要注意疏密关系、虚实关系,空间处理和装饰效果。

  3、作画步骤:

  由于不对称式纹样构图比较自由,变化多样,它只要求对立的各方面纹样在分量上相等或相抵,因此以不失其重心为基本原则。其艺术效果较之对称式纹样构图为活泼、优美、生动,但处理不当容易杂乱。对于对称式纹样和不对称式纹样之间的差异,也可以做这样的理解,对称式纹样就好像用天平称物,摆布两边与中心点的距离相同,物体同形,同量,达到天平的平衡;而不对称式纹样则是用中国的杆秤称物,摆布两边与中心点的距离不同,重物形和量均不同,也达到称杆平衡,正所谓四两称锤压千斤。这种平衡在纹样构图中实际上是一种均衡。由于不对称式纹样的构图比较自由,变化多样,所以其骨式图也是多种多样的。通过本课和上一课的学习,让学生初步认识单独纹样的特点及掌握简单的单独纹样的画法,培养学生的审美能力和作画能力。

  三,巡回辅导。

  要有计划,有步骤地进行,既要照顾全班同学,又要注意对个别同学的帮手。

  四,进行小结。

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