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《小稻秧脱险记》优秀教案设计

教案 时间:2018-11-09 买球网
【ahfzsg.com - 教案】

  课文分析:

买球  这是一篇有趣的童话故事,文章采用拟人的手法讲述了杂草对小稻秧生长的威胁,以及喷洒除草剂能保护小稻秧。通过学习,要让学生知道一些相关的农业知识,培养学生爱科学、用科学的意识。

  教学要求:

买球  1.学会本课中出现的生字,理解词语意思。

  2.知道小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱离危险的。

买球  3.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文情感。

  教学重点:

买球  通过学生对课文的朗读和内容的表演,理解关键词语的意思,知道小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱离危险的,并能正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、揭题、解题

  1.今天这节课,我们这些生活在城市里的人将要来到农村去,看看那里的水稻田里发生了什么事?(揭题)学生齐读。

  2.理解:小稻秧是什么?脱险是什么意思?

  介绍:记记载下来的事情。

  整个题目的意思就是(生说)再齐读课题。

  3.课题中,哪个词语的意思最关键?(脱险)

  紧扣这个词语,你能提出什么问题?(生说,出示)

  (1)小稻秧遇到了什么危险?

  (2)小稻秧是怎样脱离危险的?

  齐读问题。

  这节课,我们就重点来解决这两个问题。

  二、初读课文

买球  1.先带着这两个问题,听课文录音。

  2.读后回答:

  (1)是谁让小稻秧遇到了危险?

  (板书:杂草)

  (2)又是谁让小稻秧脱离了危险?

  出示:喷雾器的图片(介绍:喷雾器、除草剂)

  (板书:除草剂)

  3.学录音,自读课文。

  读完回答:可稳拿几个自然段讲了小稻秧遇险,那几个自然段讲了小稻秧脱险?

  三、学习课文第1、2自然段

买球  1.出示词语:(学生指名读、齐读)

  团团围住八面威风蛮不讲理不由分说

  一拥而上拼命

  2.这些词语是什么意思呢?读读课文第一、二自然段,注意这些词语,边读边想。

买球  3.表演理解(请理解的同学上台)

  团团围住(包抄住)

  表演结束,提问:这些杂草厉害吗?凶吗?(这就叫八面威风)

  杂草野蛮吗?他们讲不讲道理?(板书:蛮不讲理)

买球  杂草让小稻秧多说话了吗?(这就是不由分说、一拥而上)

买球  4.小稻秧遇到了这些蛮不讲理的杂草,怎样了?(板书:当场病倒)

  他们得了什么病?(营养不良症)

买球  5.指名读,评价,齐读。

  四、学习课文第3~5自然段

  过渡:正当小稻秧身处险境之时,突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。这是怎么回事呢?

  1.再表演(3、4自然段的内容):

  一学生喷雾器,老师杂草(生齐读第一句、最后一句)

  (板书:纷纷倒下)纷纷倒下说明什么?

  2.至此,小稻秧脱离了危险,他们怎么样?(板书:跳起舞来)齐读第5自然段。

买球  3.分角色朗读3~5自然段。

  五、总结全文

  1.这两个问题,能解答了吗?(学生回答)

  2.齐读全文。

  六、写字指导

  1.出示生字,齐读。

  2.重点指导:杂、欺、喘

  七、作业:习字册

  板书设计:

买球  30.小稻秧脱险记

  小稻秧遇到了什么危险?

买球  小稻秧是怎样脱离危险的?

  杂草

  除

  小稻秧

  蛮不讲理

  草

  当场病倒

  纷纷倒下

  剂

  跳起舞来

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